教育的落差，源頭的盲點
很多人常常把重點放在「不棄養」。
但米爸覺得，真正該講的，其實是「不任意飼養」。
因為當一開始就覺得「想養就養」，
後面所有問題，都只是收拾爛攤子。
台灣誰都可以任意飼養動物，
這才是動保問題的源頭，
而說到底，就是教育的問題。
台灣的生命教育，
本質上還停留在開發中國家的階段。
雖然叫「生命教育」，
但在實際上，卻以「人」為中心。
動保，只是被塞進去的小章節。
於是，
摸摸動物就是生命教育；
飼養動物就是生命教育。
孩子從小學到的，不是尊重，
而是體驗與滿足自己的需求。
所以，
任意飼養成了理所當然，
而本該站在動物立場的「寵物友善」，
卻被誤解成只要方便飼主就是友善。
真正的源頭，就這樣被一直以來教育的盲點掩蓋了。
反觀已開發國家，生命教育的核心卻截然不同。
他們強調「尊重生命為主體」，
把動物視為有感受的個體，理解需求與權益，
而不是把動物拿來當成工具或教材。
這也是我們校園巡迴生命教育一直傳達的：
不是「我想要什麼體驗」，
而是「我能不能在乎動物的感受」。
不是「動物能帶給我什麼」，
而是「我是否能對動物真正負責」。
《獨一無二的家人》希望你能成為一個
懂得負責、能尊重任何人事物、
也因此成為被大家喜歡與尊敬的人。
唯有種下真正「尊重生命」的種子，
我們才有可能真正看見源頭。
「真正尊重生命的人，也會被生命所尊重」。
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作者
檔案
- Travel of Rice 小米遊記
- 我是《Travel of Rice 小米遊記》的作者，大家都叫我米爸。
從年輕時期便投入網路應用與數位創新的領域，專長於大型社群機制設計與平台架構。曾以自建的原型系統，獲得資策會第1屆 IDEAS Show 評審獎第一名，並代表台灣登上國際舞台，勇奪 2008 DEMO CHINA「Demo God China」的優勝肯定。
2014 年，我發起了「FURKID 計畫」一個以寵物為主體的網路社交平台。這個計畫其中一部分，希望透過科技與機制，推動生命教育、奠定飼主責任的基礎，真正從源頭降低台灣的寵物棄養率，並帶動「寵物友善環境」的長遠發展。
對我而言，「寵物友善」不是給飼主方便，而是讓動物能真正安心自在；「生命教育」也不只是短暫的感動或摸摸動物，而是讓孩子理解、尊重，並在心中種下責任的種子。這是教育，也是制度，更是未來社會的文化基石。
這一路上，我最重要的女兒 小米，一直與我同行。她陪我上山下海，走進校園，陪伴成千上萬的孩子，成為世界上到過最多學校、教過最多學生的狗老師，期間還獲得了2021親子天下的教育創新100。她不只是我的家人，更是這份信念最堅定的夥伴。
我相信：
沒有責任的動保，什麼都保護不了。
當責任落實了，友善環境與動物福利，自然會產生。
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