台灣最大的問題就是國民可以隨意飼養動物
從最近補教老師用自己的寵物貓做實驗給學生看，有飼主連續在高鐵、台鐵無視規定和他人觀感和勸說，硬是將狗抱出放在座位上拍照，再到各種不當飼養和放養、棄養等。
台灣最大的問題就是國民可以隨意飼養動物，而大部分的飼主都認為只要給他吃給他喝就是愛，更別說基本的飼主責任，及意識到是否造成他人的困擾，還有動物自身的感受。
對於生命教育的認知也僅是養養動物（註1）、摸摸動物（註2）就視為生命教育。僅有少部分飼主想認真去學習相關知識，將自己的寵物視為伴侶般對待。
只重末端的台灣動保
而大多數的動團和政客只關注在末端，更不敢提飼主責任，因為這樣無法合理化一些行為（註3），政客也不會有選票（註4）。
很多動團和政客所謂的源頭管理，也僅將重心放在繁殖場，對於真正的源頭管理卻視而不見。沒錯，飼主本身才是真正的源頭，才是該要被管理的，所有的末端問題幾乎都是飼主搞出來的。
開車你要去上課考駕照，取得汽車時必須有駕照。有了車子後需定期驗車，每年還要繳稅。
寵物飼養也該如此，取得資格、定期檢驗、稅金繳納（註5）。無論你的寵物怎麼來，都必須要先有資格才能飼養。
在一開始就先將沒資格的人淘汰掉，才可能降低各種不當飼養和棄養的行為，包含大量為了解決末端問題的國家預算（註6）。而稅金可用於進行各種動物福利、相關補助或建設。
我們往往僅看的到寵物飼養先進國家，是如何提供寵物友善。卻完全無視這些國家，對於飼主的資格和責任是有多麼嚴格的要求和處罰。
真正的源頭不管理，不重視前端教育和飼主責任，那政府成立多少管理寵物的部門都將沒有任何的意義（註7），完全治標不治本。就像實行了多少年的寵物晶片登記，其施打率到底有多高呢？
註釋：
- 我們教育認為養蠶寶寶就是生命教育。 ↩︎
- 你喜歡被陌生人摸嗎？他一點也不想被摸。 ↩︎
- 例如校犬計畫、乾淨餵養證。 ↩︎
- 多數人認怎麼養寵物是自己的自由。 ↩︎
- 不飼養寵物的人，為什麼要納稅服務飼主？ ↩︎
- 政府每年投入動保末端預算和輔助非常的高。 ↩︎
- 水龍頭流水不關，在下面狂接水是便宜誰？ ↩︎
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作者
檔案
- Travel of Rice 小米遊記
- 我是《Travel of Rice 小米遊記》的作者，大家都叫我米爸。
從年輕時期便投入網路應用與數位創新的領域，專長於大型社群機制設計與平台架構。曾以自建的原型系統，獲得資策會第1屆 IDEAS Show 評審獎第一名，並代表台灣登上國際舞台，勇奪 2008 DEMO CHINA「Demo God China」的優勝肯定。
2014 年，我發起了「FURKID 計畫」一個以寵物為主體的網路社交平台。這個計畫其中一部分，希望透過科技與機制，推動生命教育、奠定飼主責任的基礎，真正從源頭降低台灣的寵物棄養率，並帶動「寵物友善環境」的長遠發展。
對我而言，「寵物友善」不是給飼主方便，而是讓動物能真正安心自在；「生命教育」也不只是短暫的感動或摸摸動物，而是讓孩子理解、尊重，並在心中種下責任的種子。這是教育，也是制度，更是未來社會的文化基石。
這一路上，我最重要的女兒 小米，一直與我同行。她陪我上山下海，走進校園，陪伴成千上萬的孩子，成為世界上到過最多學校、教過最多學生的狗老師，期間還獲得了2021親子天下的教育創新100。她不只是我的家人，更是這份信念最堅定的夥伴。
我相信：
沒有責任的動保，什麼都保護不了。
當責任落實了，友善環境與動物福利，自然會產生。
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