《獨一無二的家人》校園巡迴生命教育
不需費用、不管距離、不限人數的《獨一無二的家人》校園巡迴生命教育，是我們到全台、外島的校園，與學生進行的活動。以家人為主題，自我保護為基礎，飼主責任為核心，將生命之種植入學生心中。讓無數孩子學會尊重動物感受、何謂飼主責任，放下衝動飼養的念頭。超過700場次的巡迴，從幼兒園到大學、社會人士都是我們的對象。你可以申請、贊助，和我們一起成為飼主責任推動者。
從根做起才能真正改變
台灣許多動保議題都放在末端的救援和收容，卻不重視最根本的前端教育、法令和環境問題上。過多的動物保護，並不會降低棄養，反讓棄養的人更無生命壓力，因為有人在幫他們擦屁股，野外餵養並不會對他們更好，只會造成生態浩劫。只有從生命教育、飼主責任、飼養資格取得，前端的教育和立法做起，我們才能真的改變。
我們從2018年承諾，只要有學校邀請，無論多遠、不限人數，都會免費前往教導孩子們飼主責任。台灣和外島都是小米的足跡。
親子天下2021教育創新100
她叫小米，上山下海，有著令人望塵莫及的旅遊及校園巡迴生命教育紀錄。推動寵物友善，將飼主責任為核心的生命之種植入孩子心中。巡迴台灣和6座外島及其離島校園，次數超過6百場的旅犬、狗老師，出過兩套旅遊寫真書。期間還獲得了親子天下2021教育創新100。
更貼近生活的生命教育
你知道小朋友們，幾乎都被狗追過嗎？小朋友們要的並不是冰冷的法條及書本，或跟生物課沒兩樣的專業知識。而是以更貼近生活，簡單的告訴小朋友們如何去保護自己，並照顧寵物，將寵物『當作家人一樣的對待』，學會負責才有可能降低棄養。小朋友也會回去間接教育父母。
不需費用、不管距離、不限人數
『因為本校位於偏遠山區,村內以務農為生,大部分家庭皆有養狗或其他寵物.鑒於學校課程很少有相關的生命教育課程給學生一些不一樣的思考,期待能引進相關的課程給學生多一點對生命的關懷,也能更貼近自己生活週遭的生命.礙於本校地處偏遠,願意前來的講師不多,很期待您能到來並且給予學生不同的生命面向思維.』
這份申請訊息來自嘉義的一所學校，但其實在台灣和外島，有許多學校面臨相同的困境，這些學校總是因為交通不便、距離遙遠被拒絕。偏偏這些地方的寵物飼養方式就是放養，當成看門犬，也用廚餘在餵食。因此，我們不會要求費用，不論在深山或離島，不論距離遠近，不論學生人數多寡，我們完全不會拒絕。
傳播生命之種
你愛護動物是用你的方式，過度擬人化去愛他？還是站在他的立場，顧及他的感受去愛他？我們不教你愛護動物，我們教你尊重動物。懂得尊重，自然就會愛護。
學習單與反饋
我們最驕傲的是老師反饋，課後孩子跟家長說：「我不要養寵物了，等我以後有能力才養。」這樣的生命教育，不只是在改變未來台灣的寵物飼養狀況，更是在改變新一代人的觀念。
所以希望校方單位可以設計學習單，內容著重在「養狗要花多少錢」、「狗狗是怎樣的動物」、「如何當個好主人」、「心得感想」，高中以上「台灣動保的問題和省思」等。
以「養狗要花多少錢」舉例：可以設計成若養一隻狗養到15歲，結紮、每月驅蟲、各年齡層不同營養需求的伙食、每年健康檢查、疫苗注射等，大概要花多少錢？這可以讓學生去查詢、計算、感受，實際飼養生命不是這麼容易的事情。
從幼兒園／國中小／高中以上，都是我們巡迴對象，針對不同年齡，我們會改變用詞和內容。年齡層越高，我們會帶入更深的社會議題。
課程內容
家人為主題，自我保護為基礎，飼主責任為核心。
不是所有人都適合養動物，但每個人都能學習尊重生命。我們課程分成三個版本，幼兒園、國中小、高中以上。如果是親子型態的，會使用國中小。因為家長也是授課對象。希望貴單位可以申請兩堂課，因為第二堂課是第一堂課的知識延伸，並以飼主責任貫穿。
認識狗及自我保護（40分鐘）
重點：伴侶動物觀念建立，了解狗的天性和如何保護自己。
- 什麼是家人
- 寵物的獲得及離別
- 關於狗
- 遇上陌生的狗及想互動的狗，該有的「正確認知和自我保護」
第一堂課：認識狗及自我保護（40-50分鐘）
重點：尊重動物的感受，伴侶動物觀念建立，了解狗的天性、行為和如何保護自己。
- 什麼是家人
- 寵物的獲得及離別
- 關於狗
- 狗的行為
- 遇上陌生的狗及想互動的狗，該有的「正確認知和自我保護」
第二堂課：如果你有或想要養狗（40-50分鐘）
重點：飼主責任觀念建立，延伸第一堂課所建構之家人的觀念和知識。
- 健康最重要
- 正確的飲食
- 狗的心理
- 讓他動腦
- 外出的禮儀和責任
- 寵物友善環境
第一堂課：認識狗及自我保護（50分鐘）
重點：尊重動物的感受，伴侶動物觀念建立，了解狗的天性、行為和如何保護自己。社會現況及因為過度末端造成的社會問題。
- 什麼是家人-伴侶動物
- 寵物的獲得及離別
- 關於狗
- 寵物與社會概況、雪球末端
- 狗的行為
- 遇上陌生的狗及想互動的狗，該有的「正確認知和自我保護」
第二堂課：如果你有或想要養狗（50分鐘）
重點：飼主責任觀念建立，延伸第一堂課所建構之家人的觀念和知識，及寵物友善的構成。
- 健康最重要
- 正確的飲食
- 狗的心理
- 讓他動腦
- 外出的禮儀和責任
- 寵物友善環境與飼主責任的關係
從小教育孩子們了解什麼是生命，正確告知狗狗是怎樣習性的動物，如何保護自己不受到傷害。如果有飼養或者未來有機會飼養，須以家人的態度去對待，從基本的健康、飲食、心理到外出衛生、禮儀，哪些事情可做不可做，責任在哪。而尊重生命這件事情將衍伸到尊重自己、他人及其他動物和環境，才可能有更優質飼養環境。
每所學校都有一個生命教育的故事
每所學校都有自己的生命教育故事和想要改善的目標。
福山國小泰雅族學生居多，1~6年級僅有12位同學。往福山沿途有許多被棄養的狗，部落裡也有養狗人家，但大多是放任養著當守門犬，許多狗沒有被好好照料。所以希望藉由小米與米爸之間如家人般充滿愛的互動關係，讓孩子看見原來狗狗就是家人，需要好好照顧及關心，希望他們能培養正確的養狗觀念，並且期待長大後能身體力行。
行程表
申請前，請先確認該日期和時間是否有其他單位。目前有3位講師負責北部（東部）、中部、南部，各部一天最多接受兩單位申請。需考慮交通距離，我們會提早20分鐘前往。（建議使用電腦瀏覽，或點擊 https://furkid.org/calendar 開啟Google 日曆）
申請校園巡迴
- 請告知希望的活動日期、時間。
- 時間是否會和其他單位衝突可先查詢上方「時程表」。
- 申請時間請避免周圍有噪音或巨大聲響，例如工程、或樂隊練習，現場有動物老師，容易驚嚇。
- 可運用之課程時間長度，完整課程為2堂課，如果僅能使用1堂或不足50分鐘（註1），內容會縮減。幼兒園建議一堂課即可。
- 參與的學生人數、學生年齡層、場地狀況等，我們會依照年齡調整內容。
- 是否有自己的生命教育故事或想要改善的目標。
- 我們不會跟貴單位要求車馬費或講課費用。
- 我們不會因為貴單位不容易前往，在深山或者離島，距離遙遠而拒絕。
- 我們不會因為學生數量過少而拒絕。
- 如果是班級申請，儘量詢問其他班級是否要一起，避免資源的浪費（註2）。
- 其他相關注意事項，我們會在收到您的申請後，傳送 E-Mail 通知您。
註釋
- 由於我們可運用時間有限，希望貴單位可以提早集合，並事先宣導相關注意事項，若有感謝狀等可以結束後頒發，讓講座的時間可以達到最大化，讓講師可以將完整的內容給予學生。 ↩︎
- 我們的行動無酬，屬於有限的免費社會資源。目的不是讓狗老師跟所有學生互動，而是希望學生了解正確的觀念。狗老師並不會因為現場人數多感到壓力，但會因連續進行互動操作感到疲乏和累，配合度也會降低。所以不太希望同一所學校在同一時段中分多次進行，可以儘量透過校內協調，讓大家一起上課。 ↩︎
聯合國 SDGs
我們的巡迴，正實踐世界的永續未來
《獨一無二的家人》校園巡迴生命教育，讓孩子學會尊重、同理與負責。這份努力，與聯合國永續發展目標（Sustainable Development Goals, SDGs）高度契合，教育，是最長遠的改變。這場巡迴，不是單一活動，而是一場扎根社會的生命轉化工程。
對齊聯合國永續發展目標 SDGs
| SDGs 編號 | 中文目標 | 英文目標 | 落實方式 |
| SDG 3 | 健康與福祉 | Good Health and Well-being | 教導學生正確認識與互動，減少咬傷與恐懼，支持心理健康。 |
| SDG 4.7 | 優質教育 | Quality Education | 透過責任飼主教育與互動學習，提升學生素養與同理心。 |
| SDG 10 | 減少不平等 | Reduced Inequalities | 深入外島與偏鄉，縮短教育資源落差，讓每個孩子都能學習尊重生命。 |
| SDG 11.7 | 永續城市與社區 | Sustainable Cities and Communities | 透過生命教育減少棄養與放養犬隻，建構安全友善社區。 |
| SDG 17 | 全球夥伴關係 | Partnerships for the Goals | 與學校、社區、非營利組織與機構合作推廣生命教育。 |
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